Blick im Eintrag über Bildung/Akademichen Graden

Quellinformation und ihre Interpretation

QuellinformationEreignis im Bereich Bildung/Akademicher Grad (Interpretation)
Vorname:Albertus [Albert/Wojciech]
Person:Wojciech ze Lwowa, syn Błażeja, zw. Leopolita, mgr sztuk 1553, kolegiat większy
Ereignistyp:[-uczestniczył w dyspucie-]
Bildungsstufe/Akademischer Grad:---
Wissenschaftliche Disziplin/Fachwissenschaft:---
Ort/Institution:wydział filozofii/sztuk wyzwolonych {Uniwersytetu Krakowskiego}
Datum:Beginn des Sommersemesters 1555 — Ende des Sommersemesters 1555
Bemerkungen: ---
Name:---
Soziale Herkunft:---
Vorname des Vaters:---
Herkunftsort:Leopoliensis (Lwów)
Ereignistyp:[-uczestniczył w dyspucie-]
Bildungsstufe/Akademischer Grad:---
Wissenschaftliche Disziplin/Fachwissenschaft:---
Ort/Institution:wydział artium, (wydział filozofii/sztuk wyzwolonych {Uniwersytetu Krakowskiego})
Datum:Beginn des Sommersemesters 1555 — Ende des Sommersemesters 1555
Bemerkungen: ---

Inhalt des Eintrags

Quelle: Liber diligentiarum facultatis artisticae Universitatis Cracoviensis 1487-1563, wyd. W. Wisłocki, Kraków 1886 (Archiwum do Dziejów Literatury i Oświaty w Polsce, t. 4).

Eintragsabschnitt 1 , Seite/Karte in der Quelle: 311

Lectiones commutationis aestiuae anni 1555 in decanatu primo mgri Iohannis Nicii Leopoliensis:

Eintragsabschnitt 2 , Seite/Karte in der Quelle: 314

Extranei {{1}} disputationes ingressi: Iacobus Gorskij; Stanislaus Ponikiewskij; Albertus Leopoliensis, ii; Martinus Racząz, ii; Ioannes Vieliciensis; i; Paulus Schadek; Stanislaus Iezouiensis; Ioannes Kurzeliow, i; Albertus Siecziechow; Andreas Cracouiensis; Gregorius Nouicampianus; Ioannes Kuthno; Bernardus Cracouiensis, ii; Iosephus Zarnow; Mathias Nouoforensis; Albertus Schadkouicze; Andreas Prassniss; Leonardus Herbesth; Stanislaus Radossicze; Stanislaus Ozczenskij {{2}}.

Bemerkungen zum Eintragsabschnitt:
1 Cf. commutationem hiemalem a. 1509.
2 Sic!

Uniwersytet JagiellońskiAkademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w KrakowieNarodowy Program Rozwoju Humanistyki