Blick im Eintrag über Bildung/Akademichen Graden

Quellinformation und ihre Interpretation

QuellinformationEreignis im Bereich Bildung/Akademicher Grad (Interpretation)
Vorname:Adam
Person:Adam Tussinius z Tarnowa, syn Pawła
Ereignistyp:[-uczestniczył w dyspucie-]
Bildungsstufe/Akademischer Grad:magister
Wissenschaftliche Disziplin/Fachwissenschaft:---
Ort/Institution:wydział filozofii/sztuk wyzwolonych {Uniwersytetu Krakowskiego}
Datum:Beginn des Wintersemesters 1542/1543 — Ende des Wintersemesters 1542/1543
Bemerkungen: ---
Name:---
Soziale Herkunft:---
Vorname des Vaters:---
Herkunftsort:Tarnow (Tarnów)
Ereignistyp:[-uczestniczył w dyspucie-]
Bildungsstufe/Akademischer Grad:mgr
Wissenschaftliche Disziplin/Fachwissenschaft:---
Ort/Institution:wydział artium, (wydział filozofii/sztuk wyzwolonych {Uniwersytetu Krakowskiego})
Datum:Beginn des Wintersemesters 1542/1543 — Ende des Wintersemesters 1542/1543
Bemerkungen: ---

Inhalt des Eintrags

Quelle: Liber diligentiarum facultatis artisticae Universitatis Cracoviensis 1487-1563, wyd. W. Wisłocki, Kraków 1886 (Archiwum do Dziejów Literatury i Oświaty w Polsce, t. 4).

Eintragsabschnitt 1 , Seite/Karte in der Quelle: 256

Ordo Lectionum commutacionis hiemalis anno dni 1542 {{1}} in decanatu primo mgri Alberti Dąmbrowskij:

Bemerkungen zum Eintragsabschnitt:
1 I. e. commutacionis hiemalis a. 1542/3; in Cod. anno dni 1543«.

Eintragsabschnitt 2 , Seite/Karte in der Quelle: 256

Ptolomei: hora 13. mgr. Stanislaus Budzinski Lecturam De generacione, die innouationis; 14. mgr. Thomas {{2}} L. Veteris artis, die innov.; 15. mgr. Adam a Tarnow Euclidem, die innov.; 16. mgr. Martinus Garbari {{3}} Exercitium Posteriorum, secunda die; 18.—; 19. mgr. Bartholomeus {{4}} Ex. De cęlo, tercia die; 20. mgr. Martinus Garbarz {{3}} L. Ethicorum, tercia die; 21. —; 22. mgr. Valentinus Rawa Ex. De anima, secunda die.

Bemerkungen zum Eintragsabschnitt:
2 Paulinus.
3 de Cracovia.
4 Sabinka.

Uniwersytet JagiellońskiAkademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w KrakowieNarodowy Program Rozwoju Humanistyki