Blick im Eintrag über Bildung/Akademichen Graden

Quellinformation und ihre Interpretation

QuellinformationEreignis im Bereich Bildung/Akademicher Grad (Interpretation)
Vorname:Adalbertus
Person:Wojciech Lux z Krakowa
Ereignistyp:immatrykulacja
Bildungsstufe/Akademischer Grad:---
Wissenschaftliche Disziplin/Fachwissenschaft:---
Ort/Institution:Uniwersytet Krakowski (Akademia Krakowska)
Datum:1772-06-16 — Ende des Sommersemesters 1772
Bemerkungen: ---
Name:Lux
Soziale Herkunft:---
Vorname des Vaters:Ioannis
Herkunftsort:Crac. (Kraków)
Ereignistyp:immatrykulacja
Bildungsstufe/Akademischer Grad:---
Wissenschaftliche Disziplin/Fachwissenschaft:---
Ort/Institution:---
Datum:1772-06-16 — Ende des Sommersemesters 1772
Bemerkungen: ---

Inhalt des Eintrags

Quelle: Album studiosorum Universitatis Cracoviensis, t. 5: continens nomina studiosorum ab anno 1720 ad annum 1780, editionem curavit C. Lewicki adiutus a G. Zathey, Cracoviae-Wratislaviae 1956.

Eintragsabschnitt 1 , Seite/Karte in der Quelle: 174

RECTORATU VI PERILL. RMI D. MAGCI IACOBI MICHAELIS MARCISZOWSKI, U. I. D. ET PROFESSORIS EIUSDEMQUE FACULTATIS PROCANCELLARII, COLLEGII IURIDICI SENIORIS PATRIS, ECCLESIARUM CATH. CRAC. CAN., COLLEGIATAE SS. OO. PRIMICERII, PAROCHIALIUM IN KONIUSZA ET POBIEDNIK CURATI, ILLUSTRISSIMI CONSISTORII GENERALIS CRAC. SURROGATI IUDICIS, LIBRORUM PER DIOECESIM CRAC. CENSORIS. CONTUBERNIORUM REGIOIAGELLONIANI, IURISPERITORUM ET COLONIAE ACADEMICAE TARNOVIENSIS PROVISORIS, STUDII GENERALIS UNIVERSITATIS SCIENTIARUM CRAC. RECTORIS MAGCI, COMMUTATIONE AESTIVA A. D. 1772 DIE DECIMA SEXTA MENSIS IUNII, QUAE FUIT MARTIS, INSCRIPTI SUNT IN ALBUM UNIVERSITATIS CRAC. IUVENES INFRASCRIPTI IDQUE PRAEVIO SOLITO IURAMENTO, TUM ET ALII PRIVILEGIIS EIUSDEM ALMAE UNIVERSITATIS GAUDERE VOLENTES, QUORUM NOMINA ET COGNOMINA ORDINE DESCRIPTA SEQUUNTUR ET SUNT:

Eintragsabschnitt 2 , Seite/Karte in der Quelle: 174

N. Adalbertus Ioannis Lux Crac. s.

Uniwersytet JagiellońskiAkademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w KrakowieNarodowy Program Rozwoju Humanistyki