Blick im Eintrag über Bildung/Akademichen Graden

Quellinformation und ihre Interpretation

QuellinformationEreignis im Bereich Bildung/Akademicher Grad (Interpretation)
Vorname:Valentinus
Person:Walenty z Wrocławia, syn Andrzeja
Ereignistyp:immatrykulacja
Bildungsstufe/Akademischer Grad:---
Wissenschaftliche Disziplin/Fachwissenschaft:---
Ort/Institution:Uniwersytet Krakowski (Akademia Krakowska)
Datum:Beginn des Sommersemesters 1478 — Ende des Sommersemesters 1478
Bemerkungen: ---
Name:---
Soziale Herkunft:---
Vorname des Vaters:Andree
Herkunftsort:Wratislauia (Wrocław)
Ereignistyp:immatrykulacja
Bildungsstufe/Akademischer Grad:---
Wissenschaftliche Disziplin/Fachwissenschaft:---
Ort/Institution:---
Datum:Beginn des Sommersemesters 1478 — Ende des Sommersemesters 1478
Bemerkungen: ---

Inhalt des Eintrags

Quelle: Metryka Uniwersytetu Krakowskiego z lat 1400-1508. Biblioteka Jagiellońska rkp. 258, t. 1: tekst, wyd. A. Gąsiorowski, T. Jurek, I. Skierska; przy współpr. R. Grzesika, Kraków 2004.

Eintragsabschnitt 1 , Seite/Karte in der Quelle: 396

//1478e//

Eintragsabschnitt 2 , Seite/Karte in der Quelle: 396

//I rektorat Stanisława z Zawady//

Eintragsabschnitt 3 , Seite/Karte in der Quelle: 396

//S.

Eintragsabschnitt 4 , Seite/Karte in der Quelle: 396

In rectoratu primo maiistri* Stanislai de Zawada sacre theologie professoris, infrascripti sunt intitulati comutacione* estivali anno Domini millesimo CCCC LXXVIII:

Eintragsabschnitt 5 , Seite/Karte in der Quelle: 399

Valentinus Andree de Wratislauia //[78e/112]//

Eintragsabschnitt 6 , Seite/Karte in der Quelle: 399

Jacobus Nicolai de Payaczno //[78e/113]//

Eintragsabschnitt 7 , Seite/Karte in der Quelle: 399

Johannes Clementis de Carnouia //[78e/114]//

Eintragsabschnitt 8 , Seite/Karte in der Quelle: 399

Nicolaus Johannis de Caczkouo //[78e/115]//

Eintragsabschnitt 9 , Seite/Karte in der Quelle: 399

fratres ordinis sancti Francisci snt tt pro Deo

Uniwersytet JagiellońskiAkademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w KrakowieNarodowy Program Rozwoju Humanistyki